Psicologia da vida adulta

Quando iniciamos a interdisciplina de Psicologia da vida adulta, cuja primeira atividade foi escrever um texto falando sobre o que é ser adulto, fui logo percebendo que seria um estudo muito proveitoso. Embora a gente passe grande parte da vida na fase adulta, muito pouco se fala sobre esta idade. E foi através dos textos, na interação dos fóruns com os colegas, que fui me dando conta das nossas responsabilidades como adultos, das nossas conquistas, dos nossos sonhos, nas mudanças de papel que desempenhamos. E nós do curso á distância, em sua maioria, adultos maduros, também nos sentimos mais capazes de entender o comportamento dos idosos, isto ajuda em nossas relações com pais e sogros por exemplo. Outro aspecto que considerei interessante é maneira como o adulto aprende, que é na interação com o meio e na aplicação da vida real. Esta é outra característica que marca o nosso curso, pois aprendemos muito uns com os outros, seja nas trocas de idéias, nos trabalhos em grupo, com a parte tecnológica... e acima de tudo o que aprendemos queremos aplicar na sala de aula, com os colegas, com a família.

Concluindo o plano individual de estudos

Releitura da chegada dos Imigrantes Alemães a São Leopoldo

Pintura de Ernest Zeuner

Tão importante quanto iniciar um plano de estudos é também concluí-lo. Assim continuei seguindo meu plano individual de estudos nos meses de julho e agosto, com uma pausa nas férias de julho e uma parada para desenvolver as atividades relativas ao dia dos pais em agosto. Em artes, estudamos Tarsila do Amaral e a brasileiridade de suas obras revelando o cotidiano de uma época no Brasil, bem como as nossas paisagens típicas. Como falar de releitura já não é mais novidade para meus alunos, eles fizeram uma releitura de "Paisagem com Touro". Com início as festividades da Imigração Alemã, apresentei a pintura de Ernest Zeuner, retratando a chegada da primeira leva de imigrantes alemães ás margens dos Rio dos Sinos em 1824. O momento era de refletir sobre como deveria ser a água do Rios dos Sinos nesta época e como hoje está as águas do rio. Li aos alunos uma publicação do jornal Sininho, nº 615, de 19/07/2003, cuja fonte é o livro O Rio Grande do Sul e a Imigração Alemã - O Antes e o Depois, de Telmo Lauro Müller, onde há um relato de como podemos imaginar como o grupo se encantou com a fauna e a flora na viagem Sinos acima de Porto Alegre a São Leopoldo. Várias questões foram levantadas sobre progresso e poluição. Mas a questão principal é sobre o que cada um de nós pode fazer. Os próprios alunos lembraram o caso da mortandade de peixes acontecido há dois anos atrás no município. Esta consciência da preservação do meio natural e da nossa responsabilidade individual é o que consegui ver em meus educandos.

Finalmente consegui utilizar a sala de informática e os alunos puderam assitir a um ppt. com todas as atividades que realizamos no primeiro semestre. Inclusive com um teste de conhecimentos sobre Monet e Tarsila do Amaral. Notei grande satisfação por parte dos alunos ao lembrar nossos trabalhos.