Contação de histórias

Após as leituras que fiz de Celso Cisto e Fanny Abramovich, resolvi pegar uma mesma história que li no ano passado sobre a Borboleta Vida, e desta vez passei a contá-la. Tentei observar alguns passos: preparação, a maneira de contar, a entonação da voz. Gostei batante, senti que os alunos se concetraram, ficaram curiosos e arriscaram palpites do que estava para acontecer. Em alguns momentos deu vontade de chamar a atenção de um aluno que já tinha levantado várias vezes, em vez disso baixei o tom de voz e cada vez mais os alunos tiveram que fazer mais silêncio para me ouvir. O que mudei: não li. Não chamei atenção enquanto contava. Observei a entonação de voz. Também não pedi nenhum trabalho. Não mostrei o livro, mas combinamos que a partir da próxima aula cada dia um aluno, fica com o livro para olhar e ler. Estão todos motivados para a leitura. Acredito que despertei o gosto pela leitura em muitos.

De volta ao blog

Este blog tem como objetivo registrar as minhas anotações sobre as aprendizagens realizadas ao longo do curso de pedagogia a distância.